大家好！很高興今天可以在這里給大家分享我的一些感想。目前的我是一名高二學(xué)生，這已經(jīng)是高二的第二學(xué)期了，再過(guò)不到半年的時(shí)間我就要邁進(jìn)高三的門檻。而對(duì)于處在高二階段的我們其實(shí)是更加容易產(chǎn)生焦慮情緒的，因?yàn)樯硖幐咭粫r(shí)的我們，并不會(huì)有太大的緊張心情，反而更多的是對(duì)于未來(lái)的期待，但是當(dāng)我們踏入高二后，就是朝著高三又踏進(jìn)了一步，而這也會(huì)讓我們感受到一些壓迫感。
之所以說(shuō)在高一時(shí)的我們，更多的是對(duì)于未來(lái)的期待是因?yàn)閷?duì)于我們而言踏入高中就意味著我們的人生開(kāi)始走近成年，而這可以說(shuō)是對(duì)于我而言從小的期待。因?yàn)閺男r(shí)候的許多事情中，對(duì)于年幼的我們而言，都是只能看著大人做，比如眾多周知的保管壓歲錢問(wèn)題。因?yàn)樵谠S多大人眼中，年幼意味著不懂事，所以很多事情都會(huì)由大人來(lái)替我們做決定。
但是來(lái)到高二后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)一步升級(jí)，也因?yàn)榇饲案咭粫r(shí)沒(méi)有好好認(rèn)真對(duì)待去解決的一些問(wèn)題，所以我們也會(huì)有雙重的壓力，這是來(lái)自于前后的夾擊。也正因此，我才感受到了一定的壓迫感。在我剛踏上高二的時(shí)候，這種壓迫感其實(shí)還并不是很強(qiáng)，是因?yàn)橛幸淮卫蠋熀臀覀冋f(shuō)了一句話，高三年級(jí)的學(xué)習(xí)安排，通常快的話高三上學(xué)期后半部分就會(huì)開(kāi)始正式的全盤復(fù)習(xí)，也就意味著高三上學(xué)期就會(huì)結(jié)束所有課程學(xué)習(xí)，而如果進(jìn)度慢的話也會(huì)在高三下學(xué)期正式開(kāi)始全盤復(fù)習(xí)。也正是因?yàn)檫@番話，才讓我想到我所剩余的時(shí)間其實(shí)也并不是很充足，所以我需要更加努力了。
之所以說(shuō)，高中三年很長(zhǎng)也很短，其實(shí)就是因?yàn)閯偺と敫咧械臅r(shí)候，我們可能大都覺(jué)得高三遙不可及，然而不管是快樂(lè)玩耍的時(shí)光還是埋頭苦學(xué)的時(shí)光，其實(shí)都是飛速的，而學(xué)習(xí)任務(wù)也在不停地分發(fā)到我們的肩上，所以慢慢地踏入高二后，感受到時(shí)光的飛逝，其實(shí)我們很容易就會(huì)清楚意識(shí)到自己其實(shí)并沒(méi)有太多的時(shí)間。如果能夠認(rèn)真地算一算自己每天在生活中各項(xiàng)活動(dòng)所花費(fèi)的時(shí)間，很容易就能夠得到一些自己可以自行利用的時(shí)間長(zhǎng)度，而這些時(shí)間就是我們可以用來(lái)補(bǔ)充此前學(xué)習(xí)空缺的地方。
所以，不負(fù)時(shí)光，持續(xù)努力奔跑吧，高中三年遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的慢，它其實(shí)很快就過(guò)去了，為了自己的未來(lái)，努力是必要的！
