請(qǐng)讓我與你飛翔
深圳語(yǔ)文名師：龍小元老師
在一條幽靜而偏遠(yuǎn)的小路上遇見(jiàn)你，你向我招手，我想起了童年時(shí)，我們拉著手，夢(mèng)想在天上遨游。看著溪水清風(fēng)扶面，月落繁星滿天。
----題記
飛到田野
飛翔在空廣無(wú)垠的田野。閉上眼睛，用心感受自然的寧?kù)o，翠綠。田地里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰(shuí)在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，如似一曲動(dòng)人的樂(lè)章。飛翔在春暖花開(kāi)的田野......
飛到小溪
飛躍田野，飛過(guò)山川，飛到…… 明澈的溪水邊，滿眼彌望的都是深茂的青草，翠鳥啼鳴激越田林那恒久的歡愉和悅暢。一波波的波浪，波光粼粼此起彼伏回蕩在清澈的小溪中。銀色的鱗魚不時(shí)越出粼粼泛波的溪水，激出啪啪的聲響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)可見(jiàn)清澈的小溪顯得那么平靜，能看得到溪底的沙石。我拉著你的手，在溪邊玩耍。
穿過(guò)高山
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”連綿起伏的高山，一座一座的，露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。周圍的大山像一幅五顏六色的花布，山浪峰濤，層層疊疊。我拉著你的手，穿過(guò)一片片云彩。
沒(méi)有山脈的連綿可以有高山的威武；沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有的菜園的茂盛可以有田野的廣闊！但我們可以拉著手，在天空中翱翔，在大自然中，喚醒我們美好的童年。
【我的寄語(yǔ)】：
優(yōu)點(diǎn)：1.小作者構(gòu)思時(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，采用了題記和小標(biāo)題相結(jié)合的形式，但三個(gè)小標(biāo)題還可進(jìn)一步斟酌。
2能豐富展開(kāi)聯(lián)想，描寫細(xì)膩，采用比喻和擬人多種修辭手法，形象生動(dòng)，如同一幅畫卷展開(kāi)在讀者的眼前，這些與小作者對(duì)生活的細(xì)心觀察和思考是不開(kāi)的，祝賀你在寫作的道路上已經(jīng)邁出了成功的第一步。
不足：1.從文題來(lái)看，這個(gè)“你”在你的文中指代不明，是同年的好友，或是其他?
2.在寫景的同時(shí)，可以巧妙地?cái)⑹拢@樣文章才會(huì)有血有肉，主題也會(huì)更加鮮明突出，童年的確是五彩繽紛的，你可選擇一些值得回憶的往事來(lái)寫。
3．從語(yǔ)言的角度來(lái)看，大多數(shù)的句式的錘煉是很成功的，但題記和結(jié)尾的句式還需認(rèn)真修改，特別是“沒(méi)有…..可以有……”這種句式錘煉的表達(dá)效果是不夠好的。
