孩子們每天都要上學(xué)念書(shū)，但很多孩子不僅沒(méi)有品嘗到上學(xué)念書(shū)的快樂(lè)。反將它當(dāng)作一件很苦的差事。出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)們不能責(zé)怪孩子不爭(zhēng)氣和不懂事，也不能認(rèn)為孩子不是讀書(shū)的料，而應(yīng)該認(rèn)真反思一下自己平時(shí)引導(dǎo)孩子讀了幾本優(yōu)秀的課外書(shū)。
學(xué)習(xí)知識(shí)本來(lái)是一件令孩子感到十分快樂(lè)的事。然而，我們很多家長(zhǎng)卻沒(méi)有引導(dǎo)孩子從廣泛的閱讀中品嘗到讀書(shū)的快樂(lè)。許多孩子常常把學(xué)習(xí)與做作業(yè)、攻難題和讀作為、寫(xiě)作文畫(huà)上等號(hào)，與論分?jǐn)?shù)、拍名次、考大學(xué)等等畫(huà)上符號(hào)，學(xué)習(xí)對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，毫無(wú)快樂(lè)可言，甚至是一種沉重的負(fù)擔(dān)和無(wú)盡的煩惱。
因此，家長(zhǎng)要在引導(dǎo)孩子讀書(shū)時(shí)，不要只逼孩子做作業(yè)，讀中小學(xué)生優(yōu)秀作文，還要想辦法讓孩子多讀些優(yōu)秀的課外書(shū)籍。孩子會(huì)從閱讀中感到讀書(shū)的快樂(lè)，孩子的心靈也會(huì)通過(guò)閱讀有些課外書(shū)籍而變得更加美好。那么，將如何引導(dǎo)孩子增大閱讀呢？
首先，要引導(dǎo)孩子有選擇性、有重點(diǎn)地讀些優(yōu)秀課外閱讀讀物。要根據(jù)孩子的年齡狀況和接受能力介紹一些好書(shū)給孩子，并鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子用心去讀，去體會(huì)，從而品嘗讀書(shū)的快樂(lè)。
其次，要鼓勵(lì)孩子放聲讀，有感情地反復(fù)讀，并用心去品味其中的美感，包括詞語(yǔ)的美，文章的內(nèi)在美，從而使孩子的心靈得到滋養(yǎng)。
第三，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成每天必讀的習(xí)慣，每天最好讀半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)書(shū)，不要只看一看，而要用心去體會(huì)。
