成長過程中，鼓勵可以說是不可或缺的存在，因?yàn)閷τ谖覀兠總€人而言，其實(shí)大部分時候我們都是非常需要“情緒價值”的，對于我們而言，在面對和處理生活中的一些事情后，如果我們能夠取得肯定，那么這對于我們之后去面對和處理其他事情，又或是說在下一次處理類似事情時可能就會有一定的情緒激勵作用。當(dāng)然鼓勵也并不是僅僅只存在于當(dāng)孩子做好一件事情的時候，所以今天我們想和我們的家長朋友們來討論一下：對于我們在做孩子教育的過程中，我們應(yīng)該如何更好地、正確地做好對于孩子的鼓勵呢？
對于鼓勵的適用場景，其實(shí)并沒有非常特定的規(guī)定，也正因此，常常有不少的家長朋友們因?yàn)椴磺宄?yīng)該在什么時候去鼓勵孩子，又或是說對于某一個時刻是否可以去對于孩子做到鼓勵這么一個動作，所以會造成家長朋友們可能會對于孩子的成長出現(xiàn)過多又或是缺少了一定鼓勵的情況，從而對于孩子的成長造成一定負(fù)增長影響。
對于適用場景，我們在這里給到家長們兩個建議：一是當(dāng)孩子做好一件事情的時候，我們一定是要給予孩子肯定的，不能因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這個事情本身難度并不大，又或是我們認(rèn)為孩子本應(yīng)該可以這么做好這件事情，就不給予孩子應(yīng)給的肯定，只是要根據(jù)情況在鼓勵的力度上進(jìn)行斟酌；二則是當(dāng)孩子在面對一件比較重要的事情時，又或是面對一個難度比較大、難以處理的棘手情況時，我們也應(yīng)當(dāng)及時給予孩子一定的鼓勵，這是為孩子建立解決問題的信心助力，因?yàn)槲覀冊诿鎸щy時，往往會在一定程度上生出逃避心理，但如果有來自于外界的積極力量，其實(shí)對于孩子去做好這件事情是會有很大幫助的。
而對于程度問題，我們建議家長朋友們一定要做好把握，不能過于鼓勵孩子，也不能過于少或是不鼓勵孩子，凡事保持合適程度即可，過度鼓勵孩子會導(dǎo)致孩子可能容易驕傲，而缺少了鼓勵則可能導(dǎo)致孩子自信心不足，無論是哪一種情況，都會對于孩子在正確認(rèn)知自我這件事上出現(xiàn)問題。
正確做好對于孩子的鼓勵，我們才能真正幫助孩子做好成長，收獲更為優(yōu)秀的自我。
