技巧，是我們?cè)谏钪谐３?huì)聽到的詞語(yǔ)，其實(shí)就是指對(duì)于我們的生活各項(xiàng)事務(wù)而言，我們是可以通過(guò)使用一定的技巧方式來(lái)幫助我們更好地做好一件事情，而這里面的影響或是體現(xiàn)在于效率的提升，或是體現(xiàn)在于效果的提升，當(dāng)然也有可能是通過(guò)不同的技巧方式幫助我們更好地掌握一些做事的經(jīng)驗(yàn)方式方法等等.
而對(duì)于這些，其實(shí)對(duì)于我們而言都是能夠提現(xiàn)好的一面的影響的，不管是對(duì)于我們更好地完成一件事情，還是對(duì)于在這件事情中我們自身的成長(zhǎng)，只要是產(chǎn)生了好的一面影響，其實(shí)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和嘗試。而我們今天所要和大家討論的話題，正是和技巧相關(guān)的，我們想和大家討論一下：關(guān)于溝通的一些技巧方法。
之所以會(huì)突然想和大家討論這個(gè)話題，也是因?yàn)樵谖覀兣c家長(zhǎng)孩子們?nèi)ソ涣鞯倪^(guò)程中，其實(shí)常常會(huì)聽到有家長(zhǎng)們反饋?zhàn)约号c孩子之間的溝通是效果不太好的，或是溝通成本高的問(wèn)題，即使用了非常多的時(shí)間心力去和孩子溝通，但是孩子往往卻不太能理解我們所想表達(dá)的意思，又或是我們?cè)谂c孩子經(jīng)過(guò)一番我們所認(rèn)為良好的溝通后，孩子卻還是不太聽我們的話按照我們的建議去做事情。那么對(duì)于這些，其實(shí)都是因?yàn)槲覀兊臏贤ㄊ怯袉?wèn)題的，
而溝通的技巧，我們主要?dú)w結(jié)于兩個(gè)方面：一是了解，二是信任。這兩個(gè)部分其實(shí)都很好理解，了解，是指對(duì)于溝通對(duì)象的了解，也是對(duì)于我們與溝通對(duì)象間所溝通內(nèi)容的了解。而信任，則是一種雙方在對(duì)于彼此在這個(gè)溝通過(guò)程中的信任感，一定要注意，不是僅僅某一方對(duì)于另一方，而是應(yīng)該是雙方在這個(gè)過(guò)程中對(duì)于彼此之間就這個(gè)溝通過(guò)程所建立的信任橋梁的穩(wěn)固度。而這兩部分，其實(shí)更大程度上是基于日常的積累，了解需要我們?nèi)粘Ｈシe累這份信息，而信任往往也很難在一時(shí)間形成，所以也需要我們有一個(gè)好的過(guò)程去積累這些抽象化物質(zhì)的存在。
所以當(dāng)我們與孩子或是他人在溝通的過(guò)程中，我們感受到了障礙的存在，那么這個(gè)時(shí)候我們其實(shí)就應(yīng)該認(rèn)真地思考一下，是不是我們?cè)谶@個(gè)溝通的過(guò)程中存在什么問(wèn)題，又是否能夠通過(guò)一些好的技巧方法來(lái)解決問(wèn)題，正確使用一定的技巧其實(shí)是能夠促進(jìn)我們與他人溝通效果的提升。
