思維成長(zhǎng)，是一個(gè)人成長(zhǎng)過程非常重要的一部分，因?yàn)閷?duì)于我們而言，在生活中無論我們面對(duì)人或事，都是需要我們的思維去進(jìn)行認(rèn)知、分析思考和處理的過程。
而如果我們的思維能力差，那么在生活中往往就很容易會(huì)出現(xiàn)無法對(duì)于事情完整地去處理好，比如我們可能會(huì)在生活中遇到一些事情時(shí)，可能會(huì)沒辦法很好地對(duì)于事情有一個(gè)思考分析的過程，從而無法很好地解決，進(jìn)而造成一件事情成為我們生活中的一個(gè)困難或者是麻煩的情況，而這其實(shí)也是不利于我們的生活的。所以我們今天想和家長(zhǎng)孩子們討論的是：對(duì)于孩子思維成長(zhǎng)的培養(yǎng)，其實(shí)有一部分是非常重要的，也就是思維敏捷度，我們對(duì)于孩子思維的培養(yǎng)需要重視對(duì)于敏捷度的培養(yǎng)。
敏捷度，我們可以用生活中非常常聽到的行動(dòng)來理解，我們可能常常會(huì)聽到有人說一些動(dòng)物的行動(dòng)敏捷度非常高，比如貓或是鳥兒。那么這種敏捷度，其實(shí)就是對(duì)于速度快的一個(gè)詮釋，是指這些動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)的過程中，或是面對(duì)外界情況發(fā)生改變的情況下，反映和行動(dòng)都非常快。
而思維敏捷度，其實(shí)也是對(duì)于速度的一種詮釋，當(dāng)孩子具備較高的思維敏捷度時(shí)，那么這時(shí)候孩子面對(duì)生活中的各種事情，也就能夠更快更好地去對(duì)于事情給出一個(gè)正確的反映，但是這種能力往往不是天生就能夠擁有的，但是我們可以通過后天的努力去培養(yǎng)這一方面的能力。比如對(duì)于孩子的思維引導(dǎo)和認(rèn)知，這是最為基礎(chǔ)的一部分，在這一部分的培養(yǎng)中我們需要做的就是盡可能幫助孩子建立較為全面的基礎(chǔ)認(rèn)知，打好地基再去向上蓋樓才能夠穩(wěn)固扎實(shí)。
而下一步我們則可以通過對(duì)于孩子們的生活、學(xué)習(xí)或是其他方面上的經(jīng)驗(yàn)積累去入手，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)積累其實(shí)對(duì)于我們的生活而言也是非常重要的，經(jīng)驗(yàn)積累可以在我們的大腦中建立對(duì)于事物的初認(rèn)知效果，通過這個(gè)過程我們也就能夠在事情發(fā)生的第一時(shí)間聯(lián)想到自己大腦中的一些經(jīng)驗(yàn)積累，從而加快我們的反應(yīng)速度，而這是也是思維敏捷度的一部分。
如果孩子思維敏捷度不夠，我們不必急于一時(shí)，而是應(yīng)該思考一下找到問題并解決，如果孩子缺乏認(rèn)知度，我們就培養(yǎng)孩子的認(rèn)知度，如果孩子缺乏經(jīng)驗(yàn)，那么我們就培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)掌握，通過這個(gè)過程，對(duì)于孩子的思維敏捷度提升就會(huì)有一定幫助，從而幫助孩子在思維上有一個(gè)質(zhì)的發(fā)展。
