我們常常用順利與否來形容我們完成一件事情的過程，而對于生活中，往往很少有人能夠在生活中遇到的每件事情都能夠得到一個順利的過程和完美的結果，雖然生活中也存在有少數這一類人，這種往往就被稱之為運氣好。
但是，對于這種我們常常稱呼為運氣好的人，他們真的是運氣非常好嗎？其實不然，這其中也有不少人是因為自身不懈的努力，有時正是因為這份努力，才能夠幫助我們在做一件事情的過程中得到順利的過程和完美的結果，這是實力使然。
那么，對于不順利的時候，我們又可能遇到什么情況呢？最為直觀的一個體現，就是最終出現一個不好的結果。但是對于過程，又可能有什么樣的情況體現呢？我們可以設想一個最常見的情況——解數學題，在我們解數學題的過程中，相信有不少人都會遇到自己面對一道數學題明明覺得并不難解決，卻不知道為什么反復的演練計算，結果卻始終是錯誤的。而面對這樣的情況，有些孩子會選擇對于這種情況去繼續整理思路，嘗試演練計算出正確的結果，也會有孩子會因為覺得自己無法克服這一困難，從而選擇放棄面對問題。
那么其實這種情況，如果放到我們對于在面對大部分事情時的過程中，我們可以將其稱之為——瓶頸期。什么是瓶頸期呢？顧名思義，我們可以用花瓶的角度來思考，當我們往一個花瓶里裝水時，往往在底部和中部是一個比較寬敞的狀態，這個時候我們裝水往往是比較順利的，而當我們裝水的高度來到瓶頸處時，這個時候我們可能也就只能裝入少量的水，同時我們還會感到寬度也有所變小，而對于傳統花瓶而言，在這個裝水的過程中，當我們裝水過了瓶頸期后，我們就能夠再度遇到寬敞，并逐漸無限接近于滿瓶。所以，對于度過瓶頸期，是每個人在成長過程中都非常有必要學會的一項能力，無關學習好壞，這對于孩子的思想成長就是非常有幫助的，所以我們也想和大家談一談如何輕松度過瓶頸期。
對于瓶頸期的度過，我們想通過三個部分來和大家討論：
第一，奠定基礎，筑牢思想磚瓦。瓶頸期的度過，其實我們就可以將其簡單看待為問題的克服。那么對于在面對問題時，我們是怎么樣的一個狀態呢？其實大部分時候我們首先最可能出現的其實是產生畏難心理。這在大部分時候是不可避免的，雖然大部分的人都會在產生畏難心理的第一時間很快就克服畏難心理，并轉而以勇敢的心態面對問題。
而這其實也是我們在瓶頸期的第一步，我們需要先將思想磚瓦筑牢，這一步是我們面對問題是否能夠解決問題的基礎所在，如果我們對于問題已經產生了非常強的畏難心理，并且我們還難以跨越這份心理障礙，那么我們其實在面對問題的第一時刻就已經失去了一分先機。而面對瓶頸期問題，其實瓶頸期也屬于問題的一種，所以面對瓶頸期，我們需要做的第一步就是給自己打氣，這非常重要，只有我們首先相信自己有能力解決它，我們才能夠以真正平等的一份心態去面對它，才能具備度過瓶頸期的可能性。
第二，我們要分析自己所遇到的瓶頸期。因為大部分時候，我們所認為自己遇到的瓶頸期，也很可能并不是瓶頸期。在這個過程中，許多時候我們所遇到的可能只是一些小問題，那么對于這種時候，我們只需要認真加以思考，如果這確實只是一個小問題，那么我們更要鼓起勇氣，給予自己百分之百的信任，相信自己一定能夠解決它。而對于真正的瓶頸期，我們就需要認真對其加以分析，分析的過程主要需要注意兩個點：一是原因，二是結果。原因是我們解決問題的主要因素，而對于結果，我們需要分析兩個方面，一是實際呈現的結果，比如我們沒能順利解決問題，二是對于我們思想和心理上產生的影響，這也是一部分結果。
第三，我們需要將我們第二部的分析數據串連起來。從原因串連到結果，我們往往能夠在其中發現一些問題，而如果對于這份分析確實沒能讓我們發現一些深層次的原因，那么我們就可以采用最簡單的方式，找到另一個環境，跳出當前的環境。因為對于大部分時候，之所以我們會遇到瓶頸期，可能正是因為我們的思維和心理陷入了一個固有環境中，所以這時候我們就很難很好地看到自己的問題。
