年底總是一個忙碌的時間，無論是對于孩子們在學習的過程中，還是對于我們處在工作的狀態中，其實都是非常忙碌的，因為到了年底，我們就需要整理自己這一年的時間里我們所做的一些成績，并總結自身的成就和不足之處。而一年的時間其實是非常漫長的，我們也就需要對于這其中的每一件事情都有個清晰的總結，才能夠在新的一年里有一個好的開始，并在新的一年里對于自身的不足進一步改正，幫助我們自己成長為更加優秀的自我。
而到了年底的這個時候，不少的高校都開始準備組織即將畢業的大學生們開始選擇實習工作了，那么對于許多大學生們而言，這時候可能會是比較迷茫和緊張的，因為在此前的成長歷程中，我們都是處在一個學習的路上，雖然在我們大學的生活里，我們的家長老師們都不會對于自己的學習過多地去督促，但是大學的生活更多還是以學習為主，所以我們突然間要從一個保持了十幾年的狀態中轉換為另一個狀態，也是需要一定的準備的。
所以對于我們的大學生們而言，可能在實習工作的選擇或是實施上會有些許問題，所以我們今天想在這里和我們即將要參加實習工作的大學生們來談一談：我們應該以什么樣的態度來面對實習工作，才能夠幫助我們在實習工作中更好地實現實習工作對于自身成長的幫助價值。
我們前期和部分大學生們溝通過，其實大部分的大學生們對于實習工作的看法，更多地是偏向于任務式心理。因為大部分的大學生們在正式接觸到實習工作時，其實并不是自身自主地去尋找實習工作或是了解實習工作，而更多的是因為我們的各大高校為大學生們的大學生活歷程里去設計了這么一個環節。也正因為這樣，許多大學生們更容易將尋找實習工作當成自己大學期間需要完成的一個任務，而這也是大部分大學生們沒有用較為認真的態度去對待實習工作的原因所在。
但我們想說，對于學校而言，如果不是有必要或是有需要的事情，學校一般任務式要求我們去完成。所以其實我們應該先思考一下，學校安排大家尋找實習工作的目的是什么呢？其實分析起來也很簡單，我們可以從時間銜接上來分析，實習工作其實就是介于我們的學習生涯與踏入社會工作之間，那么這樣就很好理解了，學校之所以要安排大家去尋找實習工作并參加實習工作，其實也是為了讓我們的應屆大學生們能夠初步了解我們的社會工作機制，以及對于自身能力與實際工作的匹配度，并且我們還能夠在實習工作的過程中更好地發現自己對于相關工作方向的興趣度如何。所以其實通過實習工作，這是一個嘗試的過程，我們在這個過程中不僅僅能夠對于即將面對的生活狀態轉變去做一個初步了解，這樣我們能夠在接下來的生活中做好準備去更好地面對接下來的工作生涯，并合適地安排自身的生活規劃。
而對于企業而言，一方面實習生確實是較為新鮮的力量，能夠幫助我們的企業員工注入新鮮血液，而我們的大學生們也能夠在實習工作中有更多的實踐機會，因為對于我們的大學生們而言，在校期間其實更多的是學習理論知識，而對于實踐或是綜合應用的機會是比較少的，而參加工作則大不相同，因為我們在工作中，真正參加項目完成后，我們會發現自己所學習的知識在綜合應用方面，其實是有很大的成長空間的。
所以，對于我們的大學生們而言，實習工作其實是一個對于自身非常有幫助的過程，而并不僅僅只是學校所下發需要我們去完成的一項任務。因為我們仔細思考還是可以輕易發現，實習工作對于自身當下以及未來的成長幫助是非常大的。從一個大環境轉變到另一個大環境，給予自身一個恰當的轉變期，才能夠幫助我們更好地去適應因環境所帶來的不適感，也可以幫助我們更好地適應、融入新環境。
對于任務我們難免會產生抵觸心理，但是在我們的成長過程中，我們要學會在第一反應之后去理性地對待事情，在理性的情緒下去思考：為什么對方會這么安排？而這樣的安排對于我自身而言，又有哪些好處和壞處？在權衡清晰后，我們自然可以發現這其中對于自身的影響如何，而一味地不配合和抵觸只會讓我們在這個過程中丟失一些成長機會，而對于我們未來的發展卻沒有任何實際性的幫助。
