現(xiàn)在家庭的獨(dú)生子女很容易被父母圈養(yǎng)起來，他們的課余時間和假期上火都被學(xué)習(xí)和興趣班填得滿滿的。雖然在學(xué)習(xí)成績和才藝方面有所進(jìn)展，但卻犧牲了個性的自由發(fā)展和精神上的獨(dú)立。“圈養(yǎng)”的孩子往往變成了溫室里的花朵，經(jīng)不起一絲風(fēng)雨和挫折。尤其對男孩子而言，圈養(yǎng)的行為更是壓抑了他們的活潑、好動的天性，埋沒了他們的創(chuàng)造能力，制約了他們的獨(dú)立精神。
父母應(yīng)該帶著孩子走出家庭，融入社會和社會的生態(tài)環(huán)境中去，為他們提供更加廣闊的成長空間，這是一種開放的教育觀念，它會讓孩子的眼界更加寬廣，從而孩子的人生起點(diǎn)也會高些。
孩子在放養(yǎng)期間能學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識，獲得學(xué)校里沒有的經(jīng)歷。所以，家長最好有意識地為孩子多安排一些近親自然走入社會的機(jī)會，讓孩子在假期里換個頭腦，激發(fā)孩子多方面的潛能和興趣，有利于孩子開學(xué)后以更好的狀態(tài)進(jìn)入到學(xué)習(xí)中去。
現(xiàn)在有很多家長對孩子的“放養(yǎng)”并不放心，當(dāng)然在這種教育方式的同時，也需要給孩子更多的關(guān)心和保護(hù)。所以，我們要注意以下幾點(diǎn)：
我們在放羊孩子時別忘了激勵，孩子年齡還小，難免會有些懼怕心理，或是不明確自己的行為是對還是錯，這個時候需要家長對孩子的行為給予一些正面的鼓勵，讓孩子消除懼怕心理，也孩子的行為得到正確的引導(dǎo)。
放樣孩子不是放任，孩子的年齡還小，自制力還差，還不能完全認(rèn)清事物的本質(zhì)，因此很容易陷入危險的境地，這個時候需要家長對孩子的危險行為進(jìn)行制約，但前提是不能嚇到孩子，最好是在無聲的狀態(tài)下，完成對孩子行為制約和保護(hù)。
孩子在活動中的行為和言語，操作不規(guī)范的時候，家長應(yīng)該及時給予正確的示范。在孩子的活動匯總，要不斷給孩子具體、有效、細(xì)節(jié)的提示，不能過硬性規(guī)定，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，同時也要善于解決問題。
