很多家長都希望自己的孩子能夠聽從父母的意見，順從父母的意愿，他們會認為，永遠聽話和順從父母的一件，從不反抗，這樣的孩子是好孩子。為了把年輕的人培養成隨時可用的，五個人意志的成年人，這的確是一種行之有效的方式。
在過去幾十年的里，教育目標的次序發生了一定的變化，人們也開始反思自己，這些都是令人欣慰的事情。在很多家長心目中，父母都希望孩子有自信心、獨立性、責任感有禮貌等。但這不意味著家長可以完全放棄對孩子的順從，同過去一樣，教育孩子順從依然有著一定重要的意義。
雖然，這是一個尖銳的問題，如果家長決心在教育過程中無論如何不適用壓制、強迫和暴力的話，這一問題就難以解決。就是說，如果家長不希望看到孩子是出于懲罰的恐懼而不得不服從時，這一問題是難以解決的。
我們看到，越來越多的家長在重視孩子的自信心和坦誠，敢于表達個人的看法方面的教育，是一件值得高興的事情。同樣，家長要有意識地培養孩子的勤奮和愛心方面，許多家長也會給予高度重視并希望孩子聽從他們的想法和觀念。如果孩子在這些教育目標和理念方面沒有困難，那么家長就可以高枕無憂了。但是孩子不愿意聽從和認可家長的想法時，問題就有點嚴重了。
如果孩子不聽話，不能滿足家長的期望，那些希望對子女教育的家長，會很快陷入夾縫，一方面，他們知道，自己的孩子必須學習服從；另一方面，他們有不得不承認，當自己有好言好語教育孩子服從時，孩子通常會不大愿意聽話的。
成功的教育是有一定方法和技巧的，如果當孩子感覺到自己被管束，他們能夠做到服從，而且孩子這種感覺不會出現時，如果孩子他們不接受教育時，自己的種種需求和個性被教育關注和教育，在不聽話時不會被教育者視為不聽話。家長如果把服從教育當作一個學習過程，而且對孩子的順從符合孩子的年齡特點，孩子也能夠做到順從。要想讓孩子學會順從，父母必須做出應有的努力，不許有耐心，還要有堅忍不拔的精神，如果家長期待孩子自覺自愿地學習這些技能，那么他們就會更多地了解自己的孩子，最終孩子的愿望也能夠實現。
每個孩子都會偶爾不聽話或者固執，都會不可理喻或者自以為是，都會野蠻或者調皮和搗蛋，對于這些現象，家長都要履行自己的義務去教育孩子。
