最近，去一個學生家里上課，學生由于貪玩，沒有及時完成輔導老師所布置的作業(yè)，老師一進門，家長就當著老師的面批評孩子作業(yè)不認真，語氣極及中肯，試想，那個老師在邁進門時，那一瞬間，有多么的尷尬。
且拿這件事來說，家長的這種對孩子負責的態(tài)度，望子成龍的心情是可以理解的，孩子的不聽話固然應該受到批評。因此，我想家長這樣做是沒有錯的，或許經(jīng)過這一番說教，孩子下次能徹底地改掉。
但我總覺得心里毛毛的，孩子的自尊頓時掃地，好不容易在老師心中所樹立的形象頓時大打折扣，如果我是那個孩子，我會覺得此時的自己挺沒面子，試想，天底下哪個孩子不喜歡聽好話，哪個孩子從內心會沒有一點應該擁有的虛榮。
還有那個老師，盡管盡了最大的責任去輔導那個學生，不管盡沒盡力，權且不論。孩子的作業(yè)沒有及時完成，那也不該歸根于輔導教師的責任，如果非要劃清責任，我想，是家長的監(jiān)督力度不到位。
由此，我們不禁聯(lián)想到家庭教育父母對孩子批評的問題。父母在批評孩子的時候，一定要注意方法技巧，注意用語表達的含蓄委婉，千萬不能打擊孩子學習的積極性，要培養(yǎng)起孩子的積極性那是一項巨大的工程，而要摧毀，卻在舉手之間。
其次，家長在教育孩子的時候，一定要注意教育的場所，不當著眾人的面去教育孩子，給孩子一定自尊，給孩子一些臺階下，教育孩子，應該是自己家庭的事情，父母可以尋找最恰當?shù)臅r機，尋找最恰當?shù)膱鏊尳逃⒆尤绱猴L化雨，潤物細無聲。這樣，不僅使親子關系更加融洽，而且會
