家長要善于用目標引導孩子好好發展，當孩子向著這個目標努力時，家長要對于孩子的每一點進步，加以贊賞，加以鼓勵和強化，進步可能是細微的，家長可以放大孩子的進步，讓孩子相信，我也是一個好孩子，而且讓孩子這種思想成為一種定勢，化成一股前進的力量。
人類只能為可達到的目標去奮斗，當目標不能實現時，就會失去自信從而失去動力。所以，賞識孩子不僅要發現孩子的優點和長處，幫助孩子設置恰當的奮斗目標，而且可以將這種目標分解成為小目標，以保持孩子的信心。
給孩子制定目標，不能太高，也不能太低，不用努力就能達到，會讓孩子無所事事，失去上進心，也不能太高，讓孩子做了努力還達不到目標，這會讓孩子失去信心，通過努力便可達到的目標才是最適合孩子發展的。
由此可見，父母對孩子的希望要符合孩子的實際能力，為了激勵孩子更好的學習，家長可以將目標細化，應該讓孩子覺得目標離他很近，并通過自己的努力將這些目標出色地完成。
家長在為孩子設立目標時，要讓目標有吸引力，能真正起到引人向上、不斷激勵的作用，要向讓孩子在自己的人生中獲得成功，就得給孩子制定一個奮斗目標，但是不是目標不切實際就好，每個人都有自己的特點，有別人無法模仿的一些優勢。作為父母，我們如果給孩子制定目標小些，近些，讓孩子從做一次作業，完成一次家務入手，這樣就可以讓孩子在不斷獲得小成就的同時，激發他們產生更大的成就和動力感。
父母在給孩子制定目標時，要注意目標的可行性，父母應該對孩子的能力和現實條件有一個正確的認識和把握，切忌急于求成，如果父母對孩子的情況把握不準，最好和孩子商量再做決定。
給孩子設定一個目標是一個只要努力就一定能實現的目標，這樣可以增強孩子的自信心，然后再逐步引導孩子向更高的目標進軍，在目標設定是應該和孩子商議，這樣不僅能聽取孩子的意見，也能是孩子對目標有個積極性。
有的父母制定目標完全由自己想，不參考子女的意見，盡管孩子社會閱歷淺，孩子的意見不應正確，但是孩子的意見只能作為參考答案，不能一切都有家長說了算。如果子女的成績處于下等，可要求孩子努力爭取中等成績，等孩子的成績達到中下等，給予孩子表揚和鼓勵，再要求孩子向中等奮斗，達到了中等再爭取中上等。這樣孩子既有成功的快感，又有進一步的希望和壓力，持續下去，就會讓孩子越來越有信心。我們要學會讓目標在孩子心中扎根，在孩子小目標達成后再給予孩子非物質的獎勵，讓孩子選擇一件自己喜歡做的事情給孩子一些鼓勵，這樣是比較好的。
