在整個(gè)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，閱讀能力是非常重要的，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，除了接受課本的基礎(chǔ)知識(shí)外，我們還要提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，其中閱讀能力和寫(xiě)作能力的高低，是衡量孩子語(yǔ)文水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，孩子的閱讀能力強(qiáng)，必然會(huì)對(duì)孩子的寫(xiě)作有很大的幫助。
提高閱讀能力沒(méi)有更多的捷徑，只有靠大量的閱讀，在不斷地積累知識(shí)的過(guò)程中提高閱讀理解能力，對(duì)于家長(zhǎng)而言，要幫助孩子快速提高閱讀能力，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：
首先要依據(jù)教材指導(dǎo)閱讀，朗讀作為一項(xiàng)閱讀基本功，必須依據(jù)教材，根據(jù)不同文體的課文進(jìn)行，而朗讀指導(dǎo)也要注意方法，注意好好組織訓(xùn)練，在課文分析的基礎(chǔ)上，要讓孩子多讀，同時(shí)要指導(dǎo)孩子用恰當(dāng)?shù)那楦腥プx課文，訓(xùn)練語(yǔ)感。
在閱讀時(shí)要結(jié)合看圖訓(xùn)練，特別是低年級(jí)的課文大多有一些插圖，并且大部分插圖有故事情節(jié)，我們要利用這些插圖告訴孩子講了一個(gè)什么樣的故事，然后對(duì)照閱讀課文。
在這些方面還是不夠的，我們平時(shí)要拓寬孩子的閱讀空間，激發(fā)孩子的閱讀興趣，在輔導(dǎo)完教材后，家長(zhǎng)還可以介紹孩子閱讀相應(yīng)的課外書(shū)，家長(zhǎng)可以幫助孩子選擇一個(gè)文學(xué)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的故事和作文書(shū)等，開(kāi)闊孩子的視野，擴(kuò)大知識(shí)面。
孩子在讀了很多書(shū)之后，閱讀理解能力增強(qiáng)了，但考試未必能做好閱讀題，因?yàn)椋吮臼履汩喿x能力的因素之外，影響考試很重要的一點(diǎn)，就是答題的技巧和經(jīng)驗(yàn)，在做語(yǔ)文基礎(chǔ)題時(shí)，一定要十分細(xì)心，在這些語(yǔ)文基礎(chǔ)題中，有一部分是考死記硬背的知識(shí)，而閱讀就不同了，閱讀比較靈活，往往沒(méi)有固定的答案，一般是提供給雪深一篇文章，然后根據(jù)要求，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成，其實(shí)不同的文章，不同的文體，考試的重點(diǎn)也是不一樣的。
