在孩子小的時(shí)候，孩子總是圍著父母轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，但是當(dāng)孩子大了以后，孩子與父母的關(guān)系也會(huì)發(fā)生一定的變化，首先家長(zhǎng)也明白這種現(xiàn)象是正常的，孩子一旦進(jìn)入青春期，孩子生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，他們渴望獨(dú)立和自由，希望以大人的身份出現(xiàn)，為表現(xiàn)自己不再是小孩子，他們開始拒絕接受家長(zhǎng)的觀念，并通過否定家長(zhǎng)的各種言行、觀念來(lái)顯示出自己的獨(dú)一無(wú)二。家長(zhǎng)在溝通的過程中，出現(xiàn)更多的矛盾和沖突。
孩子一旦進(jìn)入青春期后，孩子的思想上要求獨(dú)立，生活中更渴望更多的私人空間，但實(shí)際上他們還是依賴家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，卻已習(xí)慣用對(duì)待孩子的指令方式來(lái)對(duì)待孩子，認(rèn)為孩子就是要聽大人的話，這樣就造成了強(qiáng)烈的反抗情緒，家長(zhǎng)沒有和孩子建立良好的溝通關(guān)系，是因?yàn)樵诤⒆雍苄〉臅r(shí)候，家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子小，只要滿足孩子的物質(zhì)需求就可以了，缺乏與孩子情感上的溝通。孩子在家長(zhǎng)面前有話不能說(shuō)，或者說(shuō)了也白說(shuō)，這樣就會(huì)讓孩子逐漸不愿意與家長(zhǎng)談心，關(guān)起了與家長(zhǎng)溝通的大門，孩子長(zhǎng)大了，阻隔的門也就變厚了，門上的鎖一生銹了。對(duì)于父母而言，如果要真正走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子、關(guān)心孩子，講究溝通的藝術(shù)是很重要的。
首先，父母要在孩子小的時(shí)候就建立良好的溝通關(guān)系，只要家長(zhǎng)愿意，孩子會(huì)成為家長(zhǎng)無(wú)話不說(shuō)的好朋友，與孩子建立良好的溝通，要從小開始。當(dāng)孩子還很小的時(shí)候，處處都是依賴父母，覺得只有父母才能給自己更多的安全感。
其次，父母要放下架子，像朋友一樣與孩子交談，看著孩子長(zhǎng)大，父母心里也很欣慰，但在潛意識(shí)里，拒絕孩子長(zhǎng)大，他們的保護(hù)、干涉、過多擔(dān)心，不僅阻礙了孩子的正常獨(dú)立，而且讓孩子產(chǎn)生了對(duì)立的情緒，并直接通過行為反映出來(lái)，所以，隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式也應(yīng)該隨之而改變，最好是給孩子建立朋友般的關(guān)系。
我們?cè)谂c孩子溝通時(shí)，父母要保持良好的心情，學(xué)會(huì)傾聽和理解，面對(duì)孩子，父母首先要學(xué)會(huì)微笑，孩子只有看到快樂的父母才不會(huì)隱藏自己，在父母面前做真實(shí)的自我。孩子也渴望交流，希望自己的話被傾聽，孩子會(huì)感覺到尊重和鼓勵(lì)，不同的年代，有著不同的生活方式，孩子與父母是不同的兩代人，作為家長(zhǎng)，應(yīng)尊重孩子的選擇，允許他們有自己的觀念和選擇，只有尊重、才有理解，才能打破兩代人溝通的障礙。父母平時(shí)要少說(shuō)套話，避免說(shuō)氣話，我們要始終保持一顆平靜的心思，明智的父母在和孩子溝通時(shí)要學(xué)會(huì)克制自己的情緒，多給孩子一些寬容，放下自己的架子多和孩子溝通。
