人生最大的轉(zhuǎn)折點莫過于高考,高考是人生最大的事情,因此,我們要高度重視。有很多考生,為了實現(xiàn)心中的夢想,日夜熬夜,但是,在這樣的努力學(xué)習(xí),卻換了白天課堂上混混欲睡,結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,注意力難以集中,所以,針對這種情況,我們可以有針對性的進行彌補。
首先我們看看優(yōu)等學(xué)生,這類學(xué)生大多心高氣傲,喜歡用各種各樣的難題和一些怪題來打發(fā)時間。我認(rèn)為這種學(xué)生的學(xué)習(xí)不是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,而是學(xué)習(xí)方法有缺陷,這需要我們反思目標(biāo),學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)效率,思維模式甚至高考認(rèn)知等方面存在的問題。我們要鼓勵這些學(xué)生跳出題海,認(rèn)真整理平時易錯的題目,從中摸清高考命題的規(guī)律,如果我們能夠采用這種方法的話,高考中就會變得很容易很輕松了。
第二類學(xué)生是中等生,這類學(xué)生對自己的狀態(tài)表現(xiàn)出非常的滿足,思想認(rèn)識深刻,當(dāng)學(xué)習(xí)能力有限,有時候表笑為學(xué)習(xí)方法不對頭,盡管他們學(xué)習(xí)潛力大,天資聰明,但是自控能力很差。對于這類學(xué)生,老師要給孩子多談心,增強孩子的憂患意識,給他們一定壓力,我們要教會他們掌握正確的科學(xué)、正確的學(xué)習(xí)方法,每教會一個方法時,要求他們方法訓(xùn)練,在抓好訓(xùn)練的同時,我們更要加強孩子人格修養(yǎng)的培養(yǎng)。
第三類學(xué)生是后進生,他們表現(xiàn)為不大喜歡學(xué)習(xí)知識,也不善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法,上課時他們總是被動地接受老師所講的知識,精力也很難集中到學(xué)習(xí)上來。很多時候,他們把高考當(dāng)成一件無所謂的事情。對于這類學(xué)生,我們要加強孩子的思想認(rèn)識以及端正孩子的學(xué)習(xí)目的,我們要幫助他們牢固樹立刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度,要求他們用心去學(xué)習(xí),從而讓他們從學(xué)習(xí)中找到快樂。
其實,孩子都是孤獨的,不同的孩子有不同的孤獨,有自己不同的煩惱,我們不要過分高估孩子心理的承受能力,要善于給孩子溝通,打開孩子陰霾的心靈,讓孩子生活在陽光中。當(dāng)我們感受到學(xué)習(xí)原來是一件快樂的事情的時候,我們就已經(jīng)成功了。