很多孩子好動(dòng)，上課精神不集中，根本無(wú)法靜下心來(lái)，聽(tīng)老師講課。對(duì)付孩子走神，我們可以采用以下的對(duì)策：
有時(shí)候是由于孩子的智力發(fā)展問(wèn)題，每個(gè)孩子的情況各不相同，有時(shí)候上課思想很難集中，或是坐在教室里發(fā)呆，或是胡思亂想，有的孩子上課以后，孩子想著課間的游戲。還有一部分孩子愛(ài)動(dòng)，做事坐不住。孩子的這些走神的現(xiàn)象，是因?yàn)楹⒆拥哪挲g太少，孩子的不良習(xí)慣的影響，家長(zhǎng)要及時(shí)幫孩子更正。
第二，上課走神是因?yàn)槁?tīng)覺(jué)能力發(fā)展太差。一些家長(zhǎng)認(rèn)為這是主觀上的原因，其實(shí)有些是孩子能力發(fā)展失衡。孩子上課聽(tīng)講時(shí)，有的孩子能抓住關(guān)鍵詞，而有的能抓住老師所講的重點(diǎn)，如果孩子上課總是走神，聽(tīng)課能力差，我們可以用以下的方法訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)能力。
我們可以把孩子的桌位安排的講臺(tái)緊一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，老師可以隨時(shí)看到孩子的一舉一動(dòng)，我們也可以幫助孩子找出不會(huì)的地方，帶著問(wèn)題就會(huì)注意聽(tīng)講。我們找到上課容易走神的科目，走神多數(shù)是因?yàn)閷?duì)某科目不感興趣，或是不太喜歡此任課老師，對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃Ｎ覀円苊夂⒆由险n走神，就要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
我們要讓孩子做到全神貫注聽(tīng)講解，跟著老師的思路走，不要胡思亂想，課堂上可以嘗試在老師沒(méi)有做出判斷，要理解老師當(dāng)堂講的內(nèi)容，邊聽(tīng)講邊做筆記，要跟著老師的思路聽(tīng)課，同時(shí)要抓住一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)鍵。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)走神的現(xiàn)象時(shí)，我們一定培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的好習(xí)慣，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
