到了初中后，就會(huì)出現(xiàn)孩子偏科的現(xiàn)象。孩子偏科原因是多方面的，家長(zhǎng)要弄清楚孩子偏科的原因，對(duì)癥下藥，這樣才能及時(shí)地糾正和教育好孩子。
首先我們看看是不是老師教育的原因。有的學(xué)生喜歡某個(gè)老師，那么在這個(gè)老師的科目上，孩子就會(huì)產(chǎn)生興趣，從而也原因花時(shí)間去學(xué)習(xí)，成績(jī)當(dāng)然也就不錯(cuò)；反之，如果孩子不喜歡某一個(gè)老師的話，相應(yīng)的話，也就不會(huì)大喜歡這門學(xué)科，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)對(duì)這門學(xué)科失去信心，導(dǎo)致偏科的現(xiàn)象。
所以，我們要針對(duì)老師偏科的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要進(jìn)行正面教育，講明偏科的危害性，我們要讓孩子主動(dòng)去接納老師、理解科任教師，家長(zhǎng)要及時(shí)和任課老師溝通，誠(chéng)懇告訴孩子偏科的原因。
其次，我們還要看看是不是孩子本身的原因。興趣和愛(ài)好是孩子最好的朋友，如果孩子重視感興趣的科目，就會(huì)下力氣去學(xué)習(xí)，針對(duì)興趣和愛(ài)好造成的偏科的現(xiàn)象，我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)好自己的比較強(qiáng)的科目，同時(shí)也不能忽視自己的短科。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，珍視和肯定孩子在弱科的學(xué)習(xí)。我們要告訴孩子，偏科不可怕，怕的是對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。如果家長(zhǎng)有時(shí)間，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)；如果家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間的話，可以聘請(qǐng)一定的家庭教師，對(duì)短科進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣效果當(dāng)然是最好的。
另外偏科的現(xiàn)象也與每個(gè)家庭的家庭環(huán)境是分不開(kāi)的。如果家長(zhǎng)愛(ài)好文學(xué)，孩子無(wú)形中也會(huì)喜歡上文學(xué)；如果家長(zhǎng)是一個(gè)體育愛(ài)好者，孩子也會(huì)鐘情與體育。不同的家庭氛圍會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。平時(shí)家長(zhǎng)要注意給孩子講清道理，告訴孩子大人的愛(ài)海是工作需要，孩子在小時(shí)候，各科要全面發(fā)展才行啊。家長(zhǎng)面對(duì)孩子偏科的現(xiàn)象，也要調(diào)整心態(tài)，幫助孩子樹(shù)立信心。同時(shí)也要培養(yǎng)孩子對(duì)短科的興趣，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣才能做到全科發(fā)展，百花齊放才是春。
