我站在了那一扇門的前方。我記得，在我蹣跚學步的時候也曾經通過了這樣的一扇門，那扇門和現在聳立在我面前的玻璃門不太一樣，是用數枝和花的嫩芽織成的。那時還迷夢朦的我，在幾個十分有親和力的聲音的引導下，在那溫暖的居室中游走。有一天，那幾個聲音一齊說：“孩子，爺爺奶奶、爸爸媽媽跟您說，在你的一生中會經歷許多的階段，在階段之間會有一扇扇門，每一扇門都有不同的意義，現在，去推開那一扇門吧，你會進入一個全新的世界！”
我迫不及待地推開了門，竟忘了跟那溫暖的居室說再見。我進入了一個天真爛漫的花園。我認識了許多好朋友，有比我大的，也有比我小的。我們歡快地蹦啊跳啊，和小溪一起歡歌，和微風一齊跳舞，和鳥獸一起游戲。不知不覺間，便走進了一座小房子，在這房子里面我見到了我的老師，老師不能通過那房子的小木門進入花園，她只能進入她的世界，但是她可以用她的聲音告訴我們應該怎么做，她帶領我們在書海里遨游，在課室中嬉戲……
我是知道這玻璃門的，每年這玻璃門都會打開，老師的聲音在向他們祝福，我也知道這花園中還有一扇門，它的一半閃著金光；一半閃著黑光——聽說那是可以直接通往最后一個房間——死亡的。
我摸著玻璃門，卻遲遲不愿開啟，我回頭看了看小房子、花園、小溪、鳥獸……感到了一種失落——真的不愿離開。
老師的聲音在天空中回響：“同學們，看著玻璃門那邊的井井有條的世界——筆直的道路，高大的房子，那邊的世界有另一個老師，繼續做你們的向導。那邊的世界固然精彩，但天氣也變化無常，拿好老師給你們的雨衣，不要回頭，門就要開了，你們走吧！”
我有掃視了這個天真爛漫的花園。別了，我心里想，和天真爛漫說再見，向全新的自強浮躁的新房間。
點評：
1文章的結構清晰，構思新穎，能將寫實和寫虛相結合，揭示門的雙層含義，首尾能相互呼應，點明文章的中心和主題。
2.注意材料的取舍和詳略得當，特別是敘述了多件事的文章。開頭一段，可修改簡潔一點，最好是直扣主題，一邊敘事，自然引出對人生的感悟，對童年的體驗，會起到一種水到渠成的效果。
3．文章用了以小見大，以點概面的寫法，來突出“告別天真浪漫”，超越自我這一中心，這個力度還不夠大，是需要我們有很好的駕馭語言的能力，是需要好好修改的。
深圳語文名師 龍小元 薦
