我是一名四年級小學(xué)生的母親，現(xiàn)在非常困惑的問題是兒子做作業(yè)非常拖拉，無論是在學(xué)校還是在家里。一個小時可以完成的作業(yè)要做兩三小時，這一現(xiàn)象愈演愈烈。上周我動用了武力解決，他口口聲聲說會改正，可依然如此。昨天班主任來電告狀，也是談這個問題。幫幫我吧，我到底該怎么辦！
專家支招：下次，再遇到孩子做作業(yè)拖拉的情況，請告訴他：“媽媽和爸爸小時候也是這樣的。”體會一下這句話，試一試，看看這句話的神奇效果。
對于那些值得做的作業(yè)，孩子做起來拖拖拉拉，只能說明一個問題：孩子不是不想做，而是不會做。
你可以教孩子嗎？如果你也不很在行，和孩子一起看看，究竟問題出在哪里，看看誰能幫助他。他的任課老師？還是為他請一位好的家教老師。辦法總是有的。想三個辦法，其中必有一個是好的辦法。
做作業(yè)是孩子的事情，幫助孩子才是大人的事情。不要代替孩子承擔(dān)責(zé)任，那樣是很危險的。如果孩子不做作業(yè)，家長可否不管呢？家長敢不敢不管？讓我們來想一想，家長不管后，會有什么后果呢？
首先，家長的心態(tài)好一些。這是你的事，不是我的事，我選擇做自己喜歡做的事。家庭的氣氛不再緊張。
其次，孩子心態(tài)會好一些。爸爸媽媽不再罵我了，也不管我。沒人管真爽啊，好奇怪啊。再次，老師會很生氣。這家人不管孩子，孩子不完成作業(yè)。我也不管了。這是一種結(jié)果。另一種結(jié)果是，老師在班級里罵孩子。讓孩子覺得很不舒服。
到了這個時候，家長可以找孩子聊一聊，這一段時間以來生活過得如何，媽媽/爸爸不管了感受如何？老師的反映如何？孩子的感受如何？
聽聽孩子怎么說，然后對孩子坦誠地表達一下自己的感受。真誠地告訴孩子，你的困惑、感受以及你的期待。把孩子當(dāng)成朋友，而不是為了教育他而說一些大道理。說些不好聽的大道理，還要求別人必須聽，是不尊重自己和別人的表現(xiàn)。覺性在于老師和家長的正確引導(dǎo)，而不是一味地批評。
