答：學習成績好壞，有多方面原因。學生不喜歡學科老師，固然會影響這門功課的學習。家長也應主動幫助學生來調整。告訴孩子：上初中后，所有的教師都是新的，在學習的過程中，不是教師來適應你，而是你來適應老師，接受每一科教師，才是對自己學習負責的態度。
家長要發揮好“橋梁”的作用，如果孩子不善于交流，或有些問題不便向老師提出，家長可從中幫助孩子來轉達，總之要盡可能協調學生和教師之間的關系。
孩子“小升初”搖號失利，只能上一所普通初中，現在她很沮喪，家長該怎么辦？
答：每所學校都有成績優秀和成績不佳的學生，每年中考時，考入重點示范高中的學生中，有來自優質初中的，也不乏普通初中的。這說明，學生學習成績好壞，環境是次要的，關鍵還是在自身。現在學生要做的就是調整好心態，進行積極的心理暗示，告訴自己：“是金子，到哪里都會發光的”。同時調整自己的學習方法，積極主動地去學習，一步一個腳印地向前走，成就感會很快驅散這種沮喪情緒。
不少同事告訴我，小孩上了初中就不愛和父母說話了，該如何避免這一現象？
答：從現實來看，初中生到了初一下學期、初二時會出現青春期叛逆，不愿與父母交流，令不少家長甚為苦惱。建議初中新生家長“防患于未然”：進入初中后，就要積極地與孩子交流，找些孩子感興趣的話題，如校園里的新鮮事、小學同學的現狀，總之要讓孩子愿意與家長交流，這樣的交流每天都不能間斷。盡管這樣會讓家長覺得有點辛苦，但是是值得的。
女兒馬上要上初中了，班上強手如林。想到優秀的女兒可能因此變得平庸，我心里有些不能接受。
答：進入初中后，所有的學生都站到同一起跑線上。小學成績優秀，未必初中就優秀，小學成績不佳，未必初中就落后。進入初中，小學成績成為了歷史，這時拼的是踏實、勤奮，只要沉得下去，平庸的學生一樣能脫穎而出變得優秀。對于家長而言，除了對孩子適當鼓勵外，還是應抱平常心，看重孩子努力的過程，而不是只盯著孩子的成績。
